جذب بیش از ۳۹ هزار بازمانده از تحصیل

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش یکی از دلایل افزایش جذب بازماندگان از تحصیل را ابلاغ مأموریت ویژه رئیس‌جمهور به استانداران عنوان کرد و گفت: در سال جاری ۱۴۸ هزار و ۵۰۵ نفر دانش‌آموز دوره ابتدایی بازمانده از تحصیل هستند.این در حالیست که در گزارش قبلی این رقم ۱۵۵ هزار و ۵۰۶ نفر بود و اکنون با کاهش قابل توجهی مواجه شده‌ایم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش یکی از دلایل افزایش جذب بازماندگان از تحصیل را ابلاغ مأموریت ویژه رئیس‌جمهور به استانداران عنوان کرد و گفت: در سال جاری ۱۴۸ هزار و ۵۰۵ نفر دانش‌آموز دوره ابتدایی بازمانده از تحصیل هستند.این در حالیست که در گزارش قبلی این رقم ۱۵۵ هزار و ۵۰۶ نفر بود و اکنون با کاهش قابل توجهی مواجه شده‌ایم.
به گزارش ایسنا، رضوان حکیم‌زاده در نشست خبری با بیان اینکه در حال حاضر حدود ۸ میلیون و ۹۱۶ هزار و ۲۷ دانش‌آموز در دوره ابتدایی مشغول به تحصیل هستند که از این تعداد ۲۵۱ هزار و ۵ دانش آموز از اتباع خارجی هستند، افزود: به این ترتیب ۹۷.۱۹ درصد دانش‌آموزان دوره ابتدایی را دانش‌آموزان ایرانی و ۲.۸۱ درصد را دانش‌آموزان اتباع تشکیل می‌دهند.
وی با اشاره به کاهش جمعیت دانش‌آموزی نسبت به سال گذشته افزود:آمار سال گذشته بیش از ۹ میلیون نفر بود که در سال جاری با کاهش همراه شده است. این دانش‌آموزان در ۷۱ هزار و ۵۸۹ مدرسه ابتدایی در سراسر کشور تحصیل می‌کنند و در مجموع در ۳۸۸ هزار و ۳۶ کلاس درس شامل کلاس‌های تک‌پایه و چندپایه ساماندهی شده‌اند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های حوزه تعلیم و تربیت، گفت: بر اساس آخرین آمارها در سال جاری، ۱۴۸ هزار و ۵۰۵ دانش‌آموز دوره ابتدایی بازمانده از تحصیل هستند. این در حالیست که در گزارش قبلی این رقم ۱۵۵ هزار و ۵۰۶ نفر بود و اکنون با کاهش قابل توجهی مواجه شده‌ایم.
وی با بیان اینکه در مجموع ۳۹ هزار و ۷۴۱ نفر از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل جذب شده‌اند، اظهار کرد:فرآیند شناسایی و جذب این دانش‌آموزان به صورت مستمر انجام می‌شود و رصد آمار بازماندگان به شکل هفتگی صورت می‌گیرد. این میزان جذب در سال جاری نسبت به سال گذشته کم‌سابقه بوده است.
حکیم‌زاده با بیان اینکه بخش قابل توجهی از موانع جذب دانش‌آموزان در اختیار آموزش و پرورش نیست، افزود: ایجاد مدرسه، تأمین معلم و فراهم کردن فرصت تحصیل از وظایف اصلی ماست، بطوریکه در حال حاضر حتی بیش از ۳۰۰ مدرسه یک‌ نفره نیز دایر است، اما مسائلی مانند فقر اقتصادی، فقر فرهنگی و پدیده کودکان کار نیازمند همکاری سایر دستگاه‌هاست.
وی افزود: با وجود اینکه برخی از این موارد در شرح وظایف مستقیم همکاران ما نیست، اما وضعیت تک‌تک کودکانی که در نظام آموزشی ثبت‌نام نکرده‌اند، قابل پیگیری است. تماس‌های مکرر، بررسی آدرس‌ها و حتی پیگیری شماره تلفن‌های مسدود یا اشتباه بررسی می‌شود تا وضعیت دانش‌آموز مشخص شود. در مواردی که نیاز به ورود سایر دستگاه‌ها باشد، مکاتبات لازم صورت می‌گیرد.
حکیم‌زاده اظهار امیدواری کرد که با ایفای کامل نقش سایر دستگاه‌ها در کنار آموزش و پرورش، آمار بازماندگان بیش از پیش کاهش یابد.
وی با اشاره به اقدامات انجام‌ شده برای پایش آمار بازماندگان از تحصیل گفت: در مکاتبه با پلیس مهاجرت و پلیس گذرنامه مشخص شد بیش از ۳۰ هزار نفر از افراد واجب‌التعلیم اساساً خارج از کشور هستند. همچنین درباره کودکانی که دارای معلولیت‌های شدید هستند با سازمان بهزیستی مکاتبه انجام شد تا وضعیت تحصیلی آنان مشخص شود.
به گفته معاون آموزش ابتدایی، سایر کودکانی که امکان تحصیل داشته‌اند در دستور کار شناسایی و جذب قرار گرفته‌اند.