نظام تعلیم وتربیت برای دانش آموزان با نیازهای ویژه مناسب‏سازی شود

معاون وزیر آموزش و پرورش بر لزوم مناسب‌سازی تعلیم و تربیت برای دانش آموزان با نیازهای ویژه تاکید کرد.
به گزارش مهر سید جواد حسینی در جلسه شورای هماهنگی پشتیبانی و توسعه آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی مولود انقلاب اسلامی است، اظهار کرد: این سازمان که در سال ۱۳۷۰ تأسیس شده تمامی مأموریت‌های آموزش و پرورش عادی را بر عهده دارد و نباید بین این دو فاصله انداخت.وی افزود:این سازمان با هدف عدالت آموزشی و ایجاد فضای برابر و عادلانه برای بهره مندی همگان از نظام آموزشی ایجاد شده و نوع مخاطبان آن نیز از بین کسانی هستند که زحمات مضاعفی را به نسبت سایر دانش آموزان و معلمان متحمل می‌شوند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به اینکه این آموزش و پرورش به دنبال ارائه خدمات حمایتی و توان بخشی به دانش آموزان با نیازهای ویژه است عنوان کرد: اجرای طرح سنجش سلامت، آموزش
دانش آموزان تلفیقی فراگیر، هدایت و در نهایت توان بخشی مشکلات یادگیری از دیگر وظایف این سازمان است.وی یکی از سیاست‌های پیش روی نظام آموزشی را حرکت به سمت مدارس ترکیبی دانسته و بیان کرد: نظام آموزشی به دنبال حرکت به سمت مدارس ترکیبی با آموزش‌های فردی است.
حسینی اضافه کرد: شورای آموزش و پرورش باید زمینه‌ای را فراهم کند تا کیفیت دانش آموزان دیرآموز که مظلوم ترین دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت هستند فراهم شود.وی با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی فقط به دانش آموزان استثنایی خدمات ارائه نمی‌دهد، گفت:ارائه خدمات حرفه‌ای به دانش آموزانی که دارای اختلال در یادگیری هستند از دیگر خدماتی است که این آموزش و پرورش ارائه می‌دهد.