گروه آزمون وسنجش : معاون سازمان سنجش با بيان اينکه ثبت نام کنکور89 تا سه شنبه 24 آذر ادامه دارد ، فهرست منابع سوالات عمومي  و اختصاصي گروه هاي آموزشي پنجگانه آزمون سراسري سال 89 دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي کشور را اعلام کرد.
دکتر حسين توکلي در گفت وگو با ايسنا، با بيان اينکه سوالات کنکور89 بر اساس اطلاعات علمي  کتب  نظام  جديد آموزش  متوسطه  سالي واحدي مشخص  شده  است ، اظهار کرد: منابع سوالات عمومي شامل دروس زبان  و ادبيات  فارسي با ضريب 4، زبان  عربي با ضريب 2، فرهنگ  و معارف  اسلامي  با ضريب 3 و زبان هاي  انگليسي ، آلماني ، فرانسه ، روسي  و ايتاليايي با ضريب 2 است.
وي با اشاره به منابع سوالات درس زبان  و ادبيات  فارسي ، گفت: سوالات اين درس از کتاب زبان و ادبيات فارسي دوره  پيش  دانشگاهي  و سال هاي  سوم  و دوم  دبيرستان  نظام  جديد سالي واحدي آموزش متوسطه طراحي مي شود، همچنين سوالات زبان عربي از کتاب عربي سال هاي  سوم  و دوم  دبيرستان نظام  جديد سالي واحدي آموزش متوسطه است.
وي افزود: منابع سوالات فرهنگ  و معارف  اسلامي از کتابهاي دوره  پيش دانشگاهي  ، سال هاي  سوم  و دوم  دبيرستان  نظام  جديد سالي واحدي آموزش متوسطه و سوالات زبان  خارجي از کتابهاي دوره  پيش دانشگاهي  و سال  سوم  دبيرستان نظام جديد سالي واحدي آموزش متوسطه است.
معاون سازمان سنجش در خصوص سوالات معارف اسلامي اقليت هاي مذهبي ، گفت: چنانچه داوطلبان اقليت هاي مذهبي (کليمي، زرتشتي، مسيحي) بخواهند به سوالات معارف غيراسلام پاسخ دهند ، ضمن علامتگذاري در بند 9 قسمت اول اطلاعات فردي تقاضانامه ثبت نام اينترنتي بايد به سوالات اقليت هاي  ديني  که از مشترکات  همه  اديان  رسمي  و اعتقاد ديني  آنهاست، بر حسب مورد پاسخ دهند.
وي با اشاره به منابع دروس تخصصي گروه  آزمايشي  علوم  رياضي  و فني، اظهار کرد: براي کليه  شرکت کنندگان  فارغ التحصيل  و دانش آموزان  دوره  پيش  دانشگاهي  نظام  جديد آموزش  متوسطه  و همچنين  کليه  فارغ التحصيلان  نظام  قديم  آموزش  متوسطه  اين  گروه  آزمايشي  از ميان دروس  رياضيات  ، فيزيک  و شيمي  در حدود اطلاعات  علمي  کتب  دوره  پيش دانشگاهي  و سال هاي  سوم  و دوم  دبيرستان  رشته  رياضي  فيزيک  نظام  جديد سالي  واحدي  آموزش  متوسطه  سوالات تخصصي طراحي مي شود.
وي افزود: علاوه بر منبع مذکور  از کتاب  فيزيک1   و آزمايشگاه  سالي  واحدي  نيز سوال  طرح  مي شود. 
دکتر توکلي در خصوص منابع تخصصي گروه  آزمايشي  علوم  تجربي، گفت: سوالات  اين  گروه  آزمايشي از دروس  زمين  شناسي ، رياضيات ، زيست  شناسي ، فيزيک  و شيمي  از  کتاب هاي دوره  پيش دانشگاهي  و سال هاي  سوم  و دوم  دبيرستان  رشته  علوم  تجربي  نظام  جديد سالي  واحدي  آموزش  متوسطه  طراحي مي شود.
وي با بيان اينکه سوالات  درس  زمين شناسي  فقط از کتب  دوره  پيش دانشگاهي  و سال  سوم  طرح  مي شود، تصريح کرد: علاوه  بر دروس  فوق ، در درس  فيزيک  از کتاب  فيزيک1   و آزمايشگاه  سالي  واحدي  نيز سوال  طرح  خواهد شد.
وي افزود: البته فقط براي  دارندگان  ديپلم بهياري که به حرفه بهياري نيز اشتغال دارند، براي استفاده از سهميه بهياران در رشته پرستاري، درس  بهياري شامل دروس مراقبت هاي بهياري (دستگاه گوارش، دستگاه عضلاني، اسکلتي، پوست، دستگاه توليد مثل، دستگاه ادراري، بيماري هاي گوش و حلق و بيني و چشم، دستگاه قلب و عروق و خون و دستگاه تنفس)، تغذيه و رژيم هاي درماني، زيست شناسي اختصاصي، بهداشت رواني، بهداشت عمومي، اخلاق و مقررات بهياري و فن بهياري (دستورالعمل مقدماتي)، علاوه بر دروس  اختصاصي  فوق  پيش بيني  شده  است. 
وي با بيان اينکه دروس تخصصي گروه  آزمايشي  علوم  انساني رياضيات ، اقتصاد، زبان  وادبيات  فارسي ، زبان  عربي ، تاريخ  و جغرافيا، علوم  اجتماعي ، فلسفه  و منطق  و همچنين  روانشناسي  است، اظهار کرد: سوالات اين دروس از کتب  رشته  ادبيات  و علوم  انساني  نظام  جديد سالي  واحدي  آموزش  متوسطه  طراحي مي شود.
معاون سازمان سنجش افزود: منابع سوالات رياضيات گروه علوم انساني از کتب  پيش دانشگاهي ، سال هاي  سوم، دوم  و اول، اقتصاد کتاب  سال  دوم، زبان  و ادبيات  فارسي کتب  پيش دانشگاهي  و سال هاي سوم  و دوم ، زبان  عربي کتب  پيش دانشگاهي  و سال هاي  سوم  و دوم ، تاريخ  و جغرافيا دوره  پيش دانشگاهي  و سال هاي  سوم  و دوم ، علوم  اجتماعي  کتب  پيش  دانشگاهي ، سال هاي دوم و سوم ، فلسفه  و منطق  فلسفه  براساس  کتب  پيش دانشگاهي  و سال  سوم  و منطق  براساس  کتب  سال  سوم  و روانشناسي  کتب  سال  سوم  است.
وي تصريح کرد: البته براي  دانش آموزان  و دارندگان  مدرک  تحصيلي  پيش دانشگاهي  علوم  و معارف  اسلامي فقط درس  اصول ، عقايد و فقه  در سطح  اطلاعات  علمي  دارندگان  گواهينامه  دوره  پيش دانشگاهي  رشته  مذکور، علاوه  بر دروس  اختصاصي  فوق  پيش بيني  شده  است. 
وي در خصوص منابع گروه  آزمايشي  هنر، گفت: از شرکت کنندگان  اعم  از داوطلبان  نظام  جديد  و نظام  قديم  آموزش  متوسطه  اين  گروه  آزمايشي  بر اساس  اطلاعات  و درک  عمومي  هنر براي  شناسايي  استعداد و توانايي هاي  هنري ، آزمون هاي  درک  عمومي  هنر، درک  عمومي  رياضي-  فيزيک ، ترسيم  فني ، خلاقيت  تصويري  و تجسمي ، خلاقيت  نمايشي، خلاقيت  موسيقي  و خواص  مواد امتحان  بعمل  خواهد آمد.
وي افزود: بخشي از سوال هاي  تخصصي  گروه  آزمايشي  هنر از کتاب  کارگاه  هنر 1 (کد594)، کارگاه  هنر 2 (کد 594/1)، سير هنر در تاريخ1   (کد 594/3)، سير هنر در تاريخ2   (کد 594/8)، هنر و ادب  فارسي  (کد 594/4)، انسان ، فضا، طراحي  (کد 594/7)، آشنايي  با ميراث  هنري  و فرهنگي  ايران  (کد 594/6)، مباني  هنرهاي   تجسمي  (کد 358/21)، تاريخ  هنر ايران  (کد 356/5)، تاريخ  هنر جهان (کد 470/7)، علم  مناظر و مرايا (کد489/1)، مباني  تصويرسازي  (کد 495/2)، طراحي1   و 2 (کدهاي92  359/ و 489/9)، خوشنويسي  (کدهاي1  467/ و 359/89)، آشنايي  با بناهاي  تاريخي  (کد 492/6)، خط در گرافيک  (کد 491/6)، ترسيم  فني  و نقشه کشي  (کد 359/78)، آشنايي  با موسيقي و آشنايي  با هنرهاي  نمايشي طراحي  خواهد شد.
معاون سازمان سنجش با اشاره منابع گروه  آزمايشي  زبان هاي خارجي، اظهار کرد:  سوالات اين گروه  از درس  زبان  خارجي  تخصصي  (با ضريب4  ) طراحي مي شود. گفتني است کنکور89 در تاريخهاي 10 تا 12 تير برگزار مي شود.

گروه آزمون وسنجش : وزير بهداشت از راه اندازي رشته تاريخ پزشکي با همکاري وزارت علوم و تدوين کتابنامه 7 هزار نکته طب سنتي براي استفاده تحقيقاتي دانشجويان علوم پزشکي خبر داد و گفت: اين رشته در مقاطع کارشناسي ارشد و دکتري راه اندازي مي شود. به گزارش مهر، دکتر مرضيه وحيددستجردي عصر پنجشنبه در مراسم اختتاميه همايش تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران (رياضي و نجوم) با بيان اين مطلب افزود: ايجاد و توسعه اين گونه رشته ها معبري براي عبور از دالان علم براي حوزه علوم پزشکي خواهد بود و طب سنتي نيز مي تواند آثار مفيدي براي جامعه به همراه داشته باشد.
ارائه درس تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران براي دانشجويان علوم پزشکي به صورت واحد پژوهشي
وي در خصوص ارائه درس تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران براي دانشجويان علوم پزشکي اظهار داشت: متاسفانه به مفاخر علمي و تاريخ شکوهمند ايراني و اسلامي جفا کرده ايم و نتوانسته ايم دانشجويان خود را با اين مفاخر آشنا کنيم از اين رو در اين درس با رويکرد پژوهشي دانشجويان را به اين مفاخر آشنا مي کنيم. وزير بهداشت اضافه کرد: اين درس به صورت واحد پژوهشي به دانشجويان علوم پزشکي ارائه مي شود و معاونت هاي پژوهشي به عنوان متولي اين درس مباني طب قديم ايراني، طب عاميانه و بسياري از موضوعات مرتبط را به دانشجويان به صورت کارهاي پژوهشي ارائه مي دهند. هفت هزار نوشته چاپ نشده در طب سنتي وجود دارد که کتابنامه اين نوشته ها تهيه شده است و منبع خوبي براي تحقيقات دانشجويان علوم پزشکي در حوزه طب سنتي محسوب مي شود.
لزوم بزرگنمايي طب عاميانه و طب ايراني در عرصه علوم پزشکي کشور
وحيددستجردي گفت: تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران، تاريخ شکوهمندي است و جواهري است که بايد هرچه بيشتر از آن استفاده کنيم. البته در علوم پزشکي اين افتخار را داشته ايم که سابقه علم پزشکي در فرهنگ و پيشينه ايراني به برکت بزرگاني از جمله ابن سينا و رازي در جايگاه خوبي قرار دارد. وي اضافه کرد: اگر به تاريخ علوم پزشکي بنگريم و خدمات متقابل ايران و اسلام به يکديگر را بررسي کنيم، مي بينيم که به نسبت سابقه اي که وجود دارد بايد جايگاه بالاتري در اين زمينه کسب کنيم. وزير بهداشت خاطرنشان کرد: در قرن هاي گذشته اساتيد ايراني علم پزشکي در زمينه هاي رياضي، نجوم و پزشکي حرف اول را در دنيا مي زده اند و ما نيز امروز مي توانيم نماد اين موضوع باشيم و حرف هاي بيشتري را در حوزه هاي علمي داشته باشيم.
تحصيل 60 دانشجوي دکتري تخصصي طب سنتي در کشور
وي گفت: در حال حاضر با وجود دانشکده طب سنتي و و تاسيس رشته داروسازي سنتي، 60 دانشجوي دکتري تخصصي طب سنتي و 10 دانشجوي رشته داروسازي سنتي در دانشگاههاي علوم پزشکي تحصيل مي کنند.

گروه آزمون وسنجش : رئيس دانشگاه تربيت مدرس در خصوص اختصاص سهميه 20 درصدي به متاهلين در کنکور کارشناسي ارشد گفت: ايجاد تداخل بين مسئله اي مثل ازدواج و تحصيل و دانشگاه را نمي پسندم.
فرهاد دانشجو در گفتگو با مهر گفت: به عنوان يک کارشناس متوجه نمي شوم که اگر يک ازدواجي بر اساس دانشگاه و ادامه تحصيل شکل بگيرد خوب است يا خير اما تجربه کرده ام که منافاتي ميان ازدواج و ادامه تحصيل وجود ندارد.
رئيس دانشگاه تربيت مدرس اضافه کرد: به طور کلي با طرح سهميه 20 درصدي براي داوطلبين متاهل در کنکور کارشناسي ارشد مخالفم و هيچ نکته مثبتي در آن نمي بينم.
دولت مصوب کرده است که براي تسهيل ازدواج جوانان دانشجو 20 درصد سهميه کنکور کارشناسي ارشد به متاهلين اختصاص پيدا کند که اين مصوبه مخالفان و موافقاني داشته است.نمايندگان کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي نيز با اين مصوبه مخالفت کرده و از وزير علوم خواسته اند اين موضوع را با دولت در ميان بگذارد.

گروه آزمون وسنجش : با توجه به آغاز مهلت ثبت نام کنکور، اتباع غير ايراني براي تثبيت ثبت نام خود بايد فرم شماره 5 دفترچه راهنماي ثبت نام کنکور که درسايت سازمان به نشاني irg.sanjesh.www منتشر شده را تکميل و به اداره کل امور اتباع  و مهاجرين خارجي وزارت کشور ارسال کنند. به گزارش ايسنا، سازمان سنجش آموزش کشور پيرو اطلاعيه مندرج در نشريه پيک سنجش 9 آذر و سايت اطلاع رساني اين سازمان ، بدينوسيله به اطلاع کليه داوطلبان اتباع خارجي (غيرايراني) متقاضي ثبت نام و شرکت در آزمون سراسري سال 1389 مي رساند ، اين دسته از داوطلبان لازم است پس از مطالعه دقيق شرايط و ضوابط مندرج در صفحه 3 دفترچه راهنماي آزمون سراسري سال 1389 نسبت به تکميل فرم مشخصات داوطلبان غيرايراني (فرم شماره 5) اقدام و سپس فرم تکميل شده را از طريق پست پيشتاز به اداره کل امور اتباع و مهاجرين خارجي وزارت کشور به نشاني: تهران - خيابان ولي عصر(عج) - بالاتر از ميدان ونک - ميرداماد غربي - جنب شيرخوارگاه آمنه - طبقه سوم - اتاق شماره 22 (کدپستي 1996614413) ارسال کنند، بديهي است در غير اينصورت ثبت نام نهايي از آنها بعمل نخواهد آمد.
گفتني است، ثبت نام کنکور از 16 آذر آغاز شده و تا 24 آذر ماه ادامه دارد.

رشته علوم سياسي

موضوع اين رشته تحصيلي:
آنچه مردم به نام سياست و مسائل سياسي مي شناسند با سياست به مفهومي که در رشته علوم سياسي مطرح است، تفاوت بسيار دارد و دانشجويان موفق اين رشته نيز نه يک سياستمدار بلکه يک سياست شناس خواهند شد.
در واقع علوم سياسي به بررسي انديشه ها و نظريه هاي سياسي و کارکرد آنها در عرصه جامعه مي پردازد و به عبارت ديگر رشته علوم سياسي يعني ارائه يکسري نظريه ها و يا يکسري ابزارها و راهکارهايي که بر اساس آنها هر جامعه شرايط و مشکلات حال را بررسي کرده و از پيش پا برمي دارد و براي حرکتها و اقدامات بعدي يعني ترسيم فضا براي مسير آينده برنامه ريزي مي کند و همچنين از تجارب و دستاوردهاي بشر که در طول تاريخ در عرصه اجتماع به دست آورده است، بهره مي برد.

توانايي هاي لازم:
داشتن شم سياسي و علاقه به مسايل سياسي و برخورداري از ديدي عميق و وسيع ويژگي هايي لازم براي يک دانشجوي رشته علوم سياسي است. همچنين دانشجوي اين رشته بايد فردي منطقي بوده و نظرياتش مستند به دليل و مدرک باشد و ظرفيت بالايي داشته باشد تا در بمباران مسائل روزمره گيج نشده و عمق مسائل اجتماع را ببيند. دانشجوي علوم سياسي لازم است با همه اقشار جامعه ارتباط داشته باشد تا بفهمد که مردم جامعه اش به چه فکر مي کنند و نيازهاي آنها چيست؟ داوطلبان کنکور سراسري در صورتي در اين رشته موفق مي شوند که کتب تاريخي بخصوص تاريخ سياسي را دوست داشته باشند و فلسفه را با علاقه بخوانند و گرنه با مشکلات مختلفي روبرو خواهند شد.

موقعيت شغلي در ايران:
در حال حاضر حتي فارغ التحصيلان روابط بين الملل نيز به سختي جذب وزارت امور خارجه مي شوند. البته فارغ التحصيلان رشته علوم سياسي در بخشهاي سياسي و حقوقي سازمانها و وزارتخانه ها و همچنين در صدا و سيما مشغول به کار مي باشند اما با اين همه حدود %90 فارغ التحصيلان اين رشته با مشکل اشتغال روبرو هستند. با اين وجود اگر دانشجويي واقعا علاقه مند بوده و در اين رشته موفق و متبحر باشد و همچنين قلم خوبي داشته باشد از نظر شغلي مشکلي نخواهد داشت. اما متاسفانه بسياري از دانشجويان نمي دانند که براي چه به اين رشته آمده اند و در هنگام ورود شناخت و علاقه لازم را ندارند.

درس هاي اين رشته در طول تحصيل:
مباني علم سياست، مباني علم حقوق، مباني علم اقتصاد، مباني جامعه شناسي عمومي، روش تحقيق در علوم سياسي، حقوق اساسي (کليات)، حقوق اساسي جمهوري اسلامي ايران، مباني انديشه هاي سياسي در اسلام، حقوق بين الملل اسلام، نظام سياسي و دولت در اسلام، انديشه هاي سياسي در اسلام و ايران، جنبشهاي اسلامي معاصر، تحولات سياسي و اجتماعي ايران، انقلاب اسلامي ايران، تاريخ روابط خارجي ايران از قارجاريه تا دوران معاصر، سياست خارجي جمهوري اسلامي ايران، مسايل اقتصادي و سياسي نفت در ايران، حقوق اداري، خليج فارس و مسايل آن، مسايل سياسي و اقتصادي جهان سوم، اصول روابط بين الملل، تاريخ روابط بين الملل از 1871 تا 1945، سازمانهاي بين المللي، تاريخ انديشه هاي سياسي در غرب از قبل از افلاطون تا قرن بيستم، انديشه هاي سياسي در قرن بيستم، ديپلماسي و رفتار سياسي در اسلام، حقوق بين الملل عمومي، فن ديپلماسي و آداب کنسولي، حقوق بين الملل خصوصي، تئوريهاي انقلاب، شناخت ماهيت و عملکرد امپرياليسم، سير قدرت در درياها، نوسازي و دگرگوني سياسي، جامعه شناسي سياسي، سياست خارجي قدرتهاي بزرگ، مسائل نظامي و استراتژيک معاصر، تاريخ تحول دولت در اسلام، متون سياسي به زبان خارجي.

مديردانش آموختگان وزارت علوم خبرداد:
نحوه ارزشيابي مدارک دانشگاه هاي خارجي تغييرکرد
گروه آزمون وسنجش : مديرکل امور دانش آموختگان وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري با اشاره به مصوبات اخير شورا مرتبط با ارزشيابي مدارک ، با بيان اينکه احراز تسلط متقاضي به زبان رساله جهت ارزشيابي مدارک الزامي  شد، گفت: همچنين دفاع مجدد از پايان نامه که با حضور اساتيد مجرب انجام خواهد گرفت از ديگر شروط محتمل (حسب تشخيص کميسيون و يا شورا) براي ارزشيابي مدارک دانش آموختگان دانشگاههاي خارج از کشور به شمار مي رود.
دکتر يزدان پناه در گفت و گو با ايسنا، با اشاره به مصوبات اخير شوراي ارزشيابي مدارک تحصيلي خارج از کشور، به گزارش هاي دريافت شده از نمايندگان سياسي ايران در برخي از کشورهاي مستقل مشترک المنافع، مبني بر عدم رعايت استانداردهاي علمي لازم توسط برخي از دانشگاههاي خارجي اشاره کرد و گفت: اين دانشگاهها صرفا به بهانه جذب دانشجوي بيشتر، حتي برخي از استانداردهاي پذيرش خود را نيز رعايت نمي کنند، به عنوان نمونه در برخي از اين دانشگاه ها گزارش شده است که امتحانات به زبان فارسي گرفته مي شود و حتي دفاعيه نيز به زبان فارسي انجام شده که اين موارد به هيچ وجه قابل دفاع نيست.
وي افزود: به عنوان نمونه، دربرخي موارد، رساله دکتري يا پايان نامه کارشناسي ارشد داوطلب به زبان بومي آن کشور يا به زبان انگليسي تدوين شده، در حالي که متقاضي هيچ تسلطي به زبان رساله يا پايان نامه خود نداشته است.
لغو اعتبار 3 دانشگاه ارمنستان و قرقيزستان
وي در ادامه اظهار کرد: در پي گزارشات دريافت شده، به طور مشخص دو دانشگاه دولتي مهندسي کشور ارمنستان موسوم به "پلي تکنيک" و ديگري دانشگاه دولتي "ايروان" و همچنين دانشگاه "انستيتو تکنولوژي اطلاعات استراتژيک در آموزش" مربوط به کشور قرقيزستان لغو اعتبار شدند. يزدان پناه در خاتمه تاکيد کرد: قبل از اينکه اعتبار سه دانشگاه ذکر شده لغو شود، سفير ايران در کشور ارمنستان با مسئولان وزارت علوم آن کشور ملاقات و موارد موجود را تذکر داده بود ولي عليرغم اينکه اين گزارشات پذيرفته مي شد اما متاسفانه نسبت به اصلاح موارد اقدام نشد.

وزير بهداشت عنوان کرد:
ايجاد دانشکده هاي طب سنتي در کشور
گروه آزمون وسنجش : وزير بهداشت گفت: دانشکده هاي طب سنتي در کل کشور راه اندازي مي شود که البته راه اندازي اين دانشکده ها نيازمند اعتبار و اساتيد بيشتر در اين حوزه است.
به گزارش مهر، دکتر مرضيه وحيد دستجردي عصر پنجشنبه در حاشيه مراسم اختتاميه همايش تاريخ فرهنگ و تمدن اسلام و ايران (رياضي و نجوم) در جمع خبرنگاران با بيان اين مطلب افزود: برنامه هاي وزارت بهداشت، ايجاد کرسي هاي طب سنتي بوده است که بر اين اساس دانشکده هاي طب سنتي و رشته هاي طب سنتي و داروسازي سنتي در کشور ايجاد شده اند.
وي افزود: علاوه بر اين دانشکده هاي طب سنتي بايد در کل کشور راه اندازي کنيم که البته اين موضوع نيازمند فعاليت بيشتر و تربيت اساتيد بيشتر در اين حوزه است.
وزير بهداشت رويکرد به طب سنتي را رويکرد و ديدگاه جديدي در دنيا برشمرد و افزود: اين رويکرد با نگاه فعلي طب آکادميک تفاوت دارد. رويکرد طب سنتي بر درمان به کمک داروهاي گياهي تاکيد دارد و نگاهش نسبت به انسان و بدن انسان با رويکرد آکادميک که بدن انسان را مخلوطي از مواد شيميايي مي داند، متفاوت است.
وي تاکيد کرد: از زماني که وزارت بهداشت دانشکده هاي طب سنتي، درمانگاه هاي طب سنتي و مشاوره هاي طب سنتي را در بيمارستانها راه اندازي کرده است، مردم زيادي از اين موضوع منتفع شده اند. من نيز به عنوان متخصص زنان شاهد بوده ام کساني که به اساتيد اهل فن در دانشگاهها در زمينه طب سنتي مراجعه مي کرده اند، نتايج خوبي گرفته اند.
وحيد دستجردي يادآور شد: مواردي بوده است که بيمار بايد برخي از داروهايي را مصرف مي کرد که مشخص نبود اين داروها موثر باشد يا خير اما خوشبختانه با داروهاي گياهي تجويزي از سوي اساتيد دانشگاهها، سلامت خود را پيدا کردند و آنچه که باعث عوارض شديدي براي آنها مي شد، برطرف شد.
وي گفت: ما بايد سعي کنيم که طب سنتي و طب عاميانه را با توجه به پيشينه و تاثيرات خوبي که در گذشته بر سلامت مردم داشته، احيا کنيم. در حال حاضر تنها 5 درصد داروهاي کشور ما داروهاي گياهي هستند که نمونه هايي از آن مانند آيمود و آنژي پارس نتايج خوبي هم داشته اند.

مدير گروه معارف دانشگاه علوم پزشکي تهران:
روش تدريس، نقش مهمي درجذب دانشجويان به دروس معارف دارد
گروه آزمون وسنجش : مدير گروه معارف دانشگاه علوم پزشکي تهران گفت: مسوولان و مديران گروه ها بايد بتوانند از ارزيابي که دانشجويان ارائه مي دهند به شکلي مناسب استفاده کنند تا مشکلات مربوط به علم و شيوه تدريس استاد برطرف شود.
حجت الاسلام و المسلمين محمود توسل، مدير گروه معارف دانشگاه علوم پزشکي تهران در گفت وگو با ايسنا، منطقه علوم پزشکي تهران با اشاره به اين که بعضي شيوه هاي تدريس، استاد محور، کتاب محور و بعضي ديگر دانشجو محور به تناسب رشته هاي مختلف است، افزود: هريک از اين شيوه ها به تنهايي باعث آفت و آسيب به آموزش مي شود; بهترين شيوه تدريس شيوه اي است که بر اساس اعتدال و ميانه روي تدريس شود.
وي با بيان اينکه معارف درسي نظري است، اظهار داشت: استاد مي تواند با توجه به ميزان آمادگي پذيرش دانشجو و شرايط کلاس بخشي از کتاب را حذف کند که موجب فرار دانشجو از کلاس معارف نشود.
توسل در خصوص دوره هاي آموزشي و مهارتي براي استادان، گفت: برگزاري اين دوره ها براي برقراري ارتباط بهتر استاد با دانشجو است و اگر استادي بخواهد کلاس برگزار کند بايد مجوز شرکت در اين دوره ها را داشته باشد.
وي در ادامه با تاکيد بر اينکه طرح مباحث سياسي فقط در حد مسائل ديني آن مجاز است، گفت: در کلاس هاي معارف مباحث روز سياسي که در روزنامه ها بيان مي شود و با طرح آن دانشجويان ديدگاهي را نفي کنند اتفاق نمي افتد و استاد مجاز به طرح مباحث سياسي به اين معنا نيست. مدير گروه معارف دانشگاه علوم پزشکي تهران درباره فعاليتهاي علمي و پژوهشي استادان اظهار داشت: متاسفانه حجم کاري زياد باعث شده گروه از فعاليتهاي علمي و پژوهشي خود باز بماند.
وي ادامه داد: گروه اميدوار است که بتواند فعاليت هاي پژوهشي خود را در تعامل با ديگر گروههاي آموزشي دانشکده پزشکي دانشگاه داشته باشد.
توسل در خاتمه خاطرنشان کرد: گروه هاي معارف مي توانند موضوعات و عناوين ميان رشته اي را تعريف کنند، موضوعاتي که از يک طرف پزشکي و از طرف ديگر ديني است.

 افزايش سهميه هاي ورود به دانشگاه محروميت نخبگان را در پي دارد
گروه آزمون وسنجش : نايب رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با بيان اينکه درصورت ارائه لايحه سهميه 20 درصدي متاهلان در دانشگاه اين موضوع از طريق مرکز پژوهشها پيگيري خواهد شد تاکيد کرد که با پيشنهادات دولت از جمله افزايش سهميه ايثارگران و متاهلان، نخبگان جامعه از ورود به دانشگاه محروم مي شوند.
اسدالله عباسي در گفتگو با مهر، با اشاره به پيشنهاد اختصاص 20 درصد از سهميه دانشگاه به متاهلان، اظهارداشت: ارائه اين نوع پيشنهادات در اختيار هيچ شخصيت حقوقي نيست که به اين شکل مطرح شود و باعث ايجاد انتظارات غيرممکن بين افراد شود.
وي افزود: معتقدم راههاي مناسب تري براي تشويق جوانان به ازدواج وجود دارد. پيشنهاد 20 درصد از سهميه دانشگاه  به متاهلان پيشنهادي خام و غير کارشناسي است.
نايب رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس يادآورشد: اين موضوع فقط در حد پيشنهادي بوده که از سوي رئيس سازمان جوانان ارائه شده که ما معتقديم حتي ارائه آن به اين شکل نيز جايگاه قانوني ندارد زيرا ابتدا بايد با مجلس هماهنگ مي شد و از طريق لايحه مطرح مي شد نه اينکه بدون روال قانوني خبر آن در جامعه منتشر شود.
عباسي تصريح کرد: به گمانم دوستاني که اين پيشنهاد را داده يا آن را خبري کردند از روال تصويب نهايي آن که بايد حتما از طريق مجلس به قانون تبديل شود مطلع نبوده اند زيرا اگر از اين روال آگاهي داشتند مي دانستند که دولت بدون مجوز و تصويب مجلس نمي تواند چنين پيشنهادي را در شرايط کنکور دانشگاهها اعمال کند.وي گفت: در صورت ارجاع اين پيشنهاد به صورت لايحه به مجلس ما از طريق مرکز پژوهشها اين موضوع را پيگيري و تحقيقات علمي و ميداني نسبت به آن انجام خواهيم داد تا مشخص شود اصولا اين راهي که پيشنهاد شده آيا اصلا به ازدواج جوانان که دليل ارائه اين پيشنهاد است کمک مي کند يا خير؟
عباسي تاکيد کرد: برخي اعضاي  کميسيون که تا کنون اظهار نسبت به اين موضوع نظر کرده اند، معتقدند راههاي مناسبتر ديگري براي تشويق جوانان به ازدواج وجود دارد.
نايب رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس افزود: ما در هفته هاي گذشته درخصوص بازنگري سهميه ايثارگران جلساتي داشتيم، از آنجا که تعداد متقاضيان بسيار بيشتر از ميزان پذيرش است بايد دقت شود اين پيشنهادات موجب نارضايتي عده اي و بالا رفتن انتظارات عده ديگر نشود.وي يادآور شد: پيشنهاد دهندگان و وزير علوم که اين پيشنهاد را تائيد کرده است، بايد توجه داشته باشند با اين اقدامات نخبگان جامعه از ورود به دانشگاه محروم مي شوند و همچنين سهميه عادي هم محدود خواهد شد و همه ظرفيت ما در دانشگاه به سهميه ها اختصاص خواهد يافت که عادلانه نيست.